 |
 |
 |
 |
 |
 |
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
Doelstellingen Binnen de stichting wordt getracht om dusdanige scholings- en werktrajecten op te zetten, dat daarmee de ontwikkeling van de krachten van de mensenzoon in de mens kan worden gestimuleerd, zowel binnen de afzonderlijke mens als in de cultuur. Dat lukt het best in samenwerking; vandaar dat ook associatieve samenwerkverbanden in binnen- en buitenland worden verzocht om uit te werken.
De oorspronkelijke inspiratie hiertoe is ontstaan toen initiatiefnemer Nicolaas M. de Jong in 1994 door te worden opgenomen in de werkingen binnen een wolk, in het wezen van de etherische Christus werd opgenomen en er in klank, kleur en vormgebaren de werkingen van Deze mocht waarnemen. Dat is de aanzet geweest voor het ontwikkelen van scholingsmethoden, welke uiteindelijk de mensenzoonkrachten in ieder mens kan wakker roepen, en ook kunnen helpen om de weg naar de etherische Christus te kunnen vinden. Deze in de mens sluimerende woord- ofwel mensenzoonkrachten worden op dit moment veruiterlijkt toegepast in de verschillende vormen van moderne techniek. Zo is telefonie een veruiterlijking van de innerlijke gave van telepathie; de TV van het imaginatieve of beeldbewustzijn. Het internet poogt het wereldgeheugen, de akasha-kroniek, te imiteren. De auto en het vliegtuig zijn vervroegde uitwerkingen van het menselijke vermogen zich met bewustzijn, later ook het lichaam, te kunnen verplaatsen. Dit zijn zomaar enige voorbeelden. Met deze technieken, hoezeer ook het gemak dienend, is de mens uiteindelijk zelf minder gebaat, want hij neemt minder de mogelijkheden om deze vaardigheden in zichzelf te kunnen ontwikkelen. De binnen de Jaspis scholingscursussen ontwikkelde methoden van klank- en vormfenomenologie hebben als voordeel dat zij de deelnemers met de ziel met de verschijnselen en de daarin werkzame krachten en wezens verbindt, welke men dan beter kan gewaarworden, en later ook in deze voor het gewone oog onzichtbare werelden en wezens kan gaan meedoen. Daarmee ontwikkelt een mens zijn sluimerende hogere zielezintuigen, gelegen op de zogenaamde lotusbloemen, en ook de daarmee verbonden verborgen krachten van zijn menszenzoon (dat is een samenstel van door ons te ontwikkelen hogere geestesgaven, ofwel leden; die welke leiden tot het inspiratieve en het intuïtieve bewustzijn). Wanneer men in de gang van zijn leven dingen tegenkomt waarvoor men warm, enthousiast wordt, komt men in de omgeving zijn meegenomen idealen tegen. Deze idealen zijn in wezen de gedachten die leven in de sterrenbeelden boven ons hoofd, waarvan elk een idee vertegenwoordigt van het Goddelijke scheppingsplan. Dat nemen wij in het voorgeboortelijke met ons mee, en deze sterrenbeeld-ideeën vormen onze idealen. En daarmee is de belangrijke samenhang aangegeven die de astrosofie als de aanzet tot een nieuwe vorm van scholing kan doen zijn. De scholingsmethoden vanuit de inzichten van de astrosofie geven handvatten om die idealen duidelijker te kunnen verwezenlijken, en ook daarmee de mensenzoonkrachten in ons wakker te kunnen maken. Wanneer we namelijk een ideaal willen verwezenlijken, moeten we door alle innerlijke en uiterlijke weerstanden heen. Dat gaat niet zomaar, en we moeten ons bestreven keer op keer, ritmisch herhalen. Daarbij maken we de omstandigheden telkens een stukje beter, en verfijnen ons wezen. We ontwikkelen wat heet een goede gewoonte ofwel een deugd. Deze deugd heeft een gebaar, en is de bewuste uitwerking van een lotusbloemblad, waarmee we een pad van inzicht en vaardigheden in de levenswereld scheppen: We ontwikkelen hogere kwaliteiten die sluimeren in onze mensenzoongestalte. En we openen innerlijke ogen naar de levenswerelden, waarin de etherische Christus werkt. En later ook naar de hogere werelden van ziel en geest. Vanuit inzichten die zijn opgedaan met de Jaspis scholingscursussen,
zijn meerdere projecten van objectieve kunst en morele technieken ontstaan
(zie onder projecten). Hier kan nog veel worden ontwikkeld. Om deze ontwikkelingskiemen te kunnen bevorderen, wordt er gestreefd naar: -de realisering van een hogeschool voor geesteswetenschap, objectieve kunst en morele techniek. Aanvankelijk door in een of meerdere gebouwen cursus- en atelierruimten te onderhouden. -publicaties vanuit deze objectief stimuleren (zoals de runeboeken, artikelen in Bruisvat) -samenwerkingsverbanden opzetten en onderhouden met meerdere binnen- en buitenlandse initiatieven en onderzoekers -de projecten wat betreft geesteswetenschap, objectieve kunst en morele techniek binnen eigen gelederen verder uitwerken, aansluitend bij het persoonlijke lot van de deelnemenden -uitwerken van een Beweging voor Volwaardige Menswording waarin de scholingsmethoden en projecten van morele technieken worden gehuldigd en uitgewerkt (werkt middels lidmaatschap) -uiteindelijk een scholingsgebouw realiseren waarin de mensenzoonkrachten tot beleefbare vormen en ruimtes worden uitgewerkt.
Daartoe worden donaties zeer op prijs gesteld. Indien men de inwijdingsweg die leidt tot de ontwikkeling van de mensenzoonkrachten (inspiratie en intuïtie) wil volgen, dient men lid te worden van de beweging tot volwaardige menswording. Dit om de inhouden waarmee men werkt, de mantrische teksten op muziek en beweging, een bedding en bescherming te kunnen geven. Het geeft tevens mogelijkheden tot persoonlijke begeleiding in de inwijding.
|
Doelstellingen
|
|
 |
|